jueves, 1 de octubre de 2009

Fase Decima: Jueves/01/09 Hora: 6:40 am




La mayoria ingreso hoy con el uniforme la profesora liliana hablo sobre eso y pues nos dijo que los que faltaran por favor hablaramos con nohora paballon para que nos diera una autorizacion para poder ingresar.


Despues de eso nos hablo sobre que nosotros saliamos titulados como tecnologos en gestion contable y financiera habian dos clase de aprendices los regulares y los del plan 250 mil nos esplico que los regulares iban en una etapa de 18 a 24 meses, los temas se trabajaban por trimestre y se manejaban guias para terminar en el tiempo estipulado, el plan 250 mil era manejado por el estado por señor presidente el era quien enviaba los decretos de cuanto tiempo era nuestra formacion eran los mismos temas manejando guias pero ya el tiempo ella no lo iba comunicando durante el proceso de formacion pues teniamos que alcanzar todos los temas.


Despues nos dijo que pensaramos una actividad sencilla para realizarla con los gaes, cada gaes se reunio y realizo la actividad.

Fase Novena:Martes/29/09 Hora: 6:30 am


Llegando al salon todos colocamos las bolsas pues teniamos la socializacion de la propuesta de los proyectos que habiamos relizado cada uno se iba preparando pues la profesora fue muy clara en decir que ella escojia la persona que pasaria a representar al grupo y dependiendo de eso esa seria la nota. pasaron y la verdad fueron proyectos interesantes despues de eso salimos a comer algo y cuando regresamos continuamos con la actividad hasta finalizar cada gaes con su proyecto.

Ya al final de la presentacion de los proyectos la profesora liliana dijo unas aclaraciones y comentarios sobre los proyectos por ultimo pidio que los que no habian mandado nada porfavor se pusieran al dia con eso pues ya se cerraba el plazo de notas para lo que correspondia con la induccion.

Fase octava: lunes 28/09 Hora: 8:20 am


Ingresamos al piso 14 y alli nos reunimos todos y nos repartieron por grupos cada uno en un salon realizamos una actividad sobre que eramos nosotras. que cualidades teniamos, cual era nuestra mision y vision para el futuro o en 5 años. nos dio a cada uno un tiempo para que realizaramos eso despues de eso pasamos al otro salon alli nos explicaron la metologia de estudio que tendriamos durante este proceso nos explicaron sobre el estudio por proyectos y competencias sobre lo que trabajariamos con guias y la diferencia en que la formacion era muy personal y no manejarnos por el metodo de aprendizaje pasado aqui cada cual tenia que esforzarse por complir los propios requerimientos del sena. finalizamos el dia con una actividad sobre tres tribus y el significado que tenia cada tribu nos puso un ejercicio de diferenciar cual de cada personaje pertenecia a la tribu.

Fase Septima: 27/09/2009 Hora: 4:00pm

bueno ese dia no me reuni con ellas porque estaba un poco malita pero de todas formas trabaje desde mi casa todas conectadas enviandonos la informacion y lo que habiamos hecho ese dia dejamos todo lo de actividades ya resuelto y enviado a la plataforma

miércoles, 30 de septiembre de 2009

FACE SEXTA: 26/09/09 Hora: 1:00 pm



bueno fue una travesia porque la casa de mi amiga quedaba un poco retirada de la mia pero en fin , llegamos a la casa de ella y empezamos como a soltar ideas para poder plasmar y fortalecer el proyecto tuvimos colaboracion de la mama de mi amiga puesto que tenia conocimiento en lo que tenia que ver con las cooperativas de ahorro y credito . cada uno comento las posibles ideas que surgian de acuerdo a lo que ibamos hablando comenzamos a hacer la primera parte que era lo de la idea: el para que sirve? por qué? a quién? con que?y de ahi pues ya seguimos construyendo mas ideas para el proyecto basicamente pues todo el tiempo fue dedicado a eso y ya acabamos como a las 8:00 pm y cada una se repartio un punto para que fuera investigando para traerlo el domingo y poder realizar un resumen de todo eso .

sábado, 26 de septiembre de 2009

Face Quinta:24/09/09 Hora:6:30 am


Con la profesora liliana realizamos un breve resumen del caso de Arturo cada gaes decia un punto de la informacion despues de eso la profesora nos explico que debiamos continuar con los gaes en los que estabamos por que la siguiente actividad era realizar un proyecto similar al de Arturo pero deacuerdo con la carrera de nosotros ella nos enviaria la informacion respectiva para la realizacion y envio de evidencias.

Llego al salon la instructora del componente humanistico Maria Claudia Gelbez nos pidio que despues del reseso compraramos un papel, ingresamos del reseso y ella nos pidio que realizaramos un sombrero y en el colocaramos las fortalezas de cada miembro del gaes. el objetivo era: hacer el sombrero de la responsabilidad con las fortalezas de cada miembro del equipo.

ingresamos al salon 1303 y alli estaba la señora Clara nos explico sobre el blog sobre netiqueta=etica en la red, los post que son comentarios sobre el blog institucional nos dio el correo de ella que es claracclopa@misena.edu.co ademas de eso nos dejo dos actividades que son: 1). resolver la encuenta

2). leer el articulo de netiqueta

ingresando a las siguientes paginas:

Face Cuarta: 22/09/09 Hora: 6:30 am


Ingresamos al salon y cubrimos las ventanas con las bolsas de basura llego la profesora liliana y trajo el computador para que todos fueramos pasando he ingresando cada uno a su blog para ella revisar que habiamos realizado hasta la fecha de ahi cada estudiante tenia que ir escribiendo el nombre del blog de cada uno de sus compañeros . despues de eso llego otra profesora repartiendo unas hojas de un subsidio llenamos cada uno la hoja con los datos que alli pedian y continuamos con la actividad del blog

Face Tercera: 21/09/09 Hora: 6:30am


formulación ejes tematicos -formulacion de proyectos - caso de Arturo: arturo es un administrador agropecuario de trabajo de grado realizo un proyecto sobre: produccion y comercializacion de platano. para graduarse como administrador agropecuario con enfasis en fincas plataneras arturo debia planear una idea de proyecto en su zona de influencia municipio de marsella (risaralda).

ANALIZO: zona y potencial productivo hizo analizis de la situacion del municipio desde el punto de vista , economico, demografico, social, ecologico, tecnologico, politico. Detecto los siguientes problemas: falta de puestos de trabajo , insuficiente infraestructura de formacion tecnologica, poca explotacion comercial de las fincas.

Cosas Positivas. buenas posibilidades de crecimiento en sectores: agropecuarios, agroindustrial, de servicio, comercio, turismo rural.

Plantear ideas de negocio: creacion de alojamientos en fincas cercanas al municipio, produccion de yuca para comercializacion en fresco, produccion de platano tipo exportacion, instalacion restaurante campreste, creacion de una procesador y distribuidora de carnes.

Selecciono una idea tuvo en cuenta : la informacion recopilada , intereses ambiciones personales y familiares, perspectivas de desarrollo regional, tecnologia, recursos requeridos.


Conclusion. mejor alternativa produccion de platano

Segunda Face:17/09/2009 Hora: 6:30


Hablamos sobre las calificaciones, todos los archivos se tenian que grabar en 2003, debiamos crear un blog personal ingresando a www.blogger.com .

Ingresar a la plataforma y ubicarnos donde dice gestion del entorno contexto institucional-videos mi sena y realizar un resumen de los videos que alli se encuentran. ubicarnos en Identifica tu estilo de aprendizaje y realizar el cuestionario y enviarlo al enlace.

realizamos la socializacion de los gaes sobre el reconocimiento del sena cada uno explico el piso que le correspondia y lo que alli habian encontrado , cada estudiante toma nota de todos los pisos. finalizacion de la actividad.

PRIMERA FACE 15/09/2009 HORA: 6:30 am


Presentacion profesora : LILIANA BARBOSA DURAN


Induccion - Septiembre: usuario, constraseña, induccion, anuncio

Foro de presentación: ingresar hacer su presentación y escribir comentarios de sus compañeros en sus presentaciones, durante el proceso de formación se trabajara por GAES (grupos de estudio) que se iran rotando para asi poder interactuar mas con nuestros compañeros.

se debe utilizar una carpeta de EVIDENCIAS apartir de octubre informacion sobre los uniformes.

y actualizar ficha de matricula en oficina virtual.

nos reunimos en el piso 8 para en GAES realizar un reconocimiento en el sena y cada GAES le correspondieron dos pisos diferentes para observar que habia en cada uno y en la siguiente clase realizar la socializacion.